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南山双语共同体综合实践博客

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姜雪洁供稿:南山双语小学“纸的艺术之涂彩童年”实践活动(图文)  

来自吴国欣   2015-05-19 12:53:18|  分类: 年级特色 |举报 |字号 订阅

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用剪刀剪出一张张窗花,用五颜六色的花纸折出一只只小兔子,用彩色纸条编织出一幅幅创意作品……“纸的艺术”主题综合实践活动中,任教老师努力上好活动课,以学生的实践操作为重点,突出活动特色;以学生的合作探究为重点,突出课题特色,使综合实践活动课成为受学生欢迎的课,成为提升学生能力的课,成为陶冶学生心灵的课。课上同学们不仅体会到制作纸工艺品的快乐,了解更多纸工艺品的知识,而且提高了学生的动手能力、思维能力、观察能力及语言表达能力。现在人人都知道一点儿剪纸文化;人人都可以折剪出几个作品。在课余,孩子们喜欢围在一起用手中各色的纸剪剪、折折、画画,这已形成课间一道亮丽的风景线。

“根据埃里克森的人格发展理论,小学阶段的孩子正处于勤奋对自卑的阶段,“纸的艺术”综合实践活动课的开设,可以让学生在体会美的同时,通过亲自探索和制作,获得了自由操作的熟练技能和智慧,拥有了克服困难达到成功的体验,有利于孩子能力的发展。接下来,我们还将开展‘谷物画’、‘小小美食家’等活动,让学生在活动中提升能力,在活动中获取知识,在活动中得到锻炼,在活动中获得技能。”心理健康辅导老师姜雪洁说。

 

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